Samhandlingsverktøy!

Med teknologien er det kommet mange praktiske verktøy for samhandling på nett. Mange kjenner nok til Wiki (som for eksempel Wikipedia) som gjør det mulig for flere å arbeide med samme tekst. Du kan opprette en egen Wiki for eksempel for klassen din, hvor elever kan legge ut tekster. Dere bestemmer selv om den skal ligge på åpent nett, eller ha begrenset tilgjengelighet med passord. Dette kan være en fin måte å motivere elever til å  skrive mer!  Et annet samskrivingsverktøy er Etherpad hvor flere kan skrive samtidig i samme dokument online. Dette kan være fint om en ønsker å dele notater f.eks under en forelesning. De ulike deltakerne i Pad-en får sin farge på det en skriver, og en kan se en logg over hvem som skriv hva når osv. Et kjekt verktøy for studenter, og ikke minst for nettstudenter som oss:-)
Et annet spennende samhandlingsverktøy er Prezi Her kan flere samarbeide om å lage en presentasjon ala PPT. Den har mange spennende funksjoner og en fin presentasjon. Du kan laste inn Youtubevideoer, bilder og mye mer. Det fine her er at du kan samarbeide om å lage presentasjonen, og at du har den med deg hvor du går (bare du har internettilgang). Også i Prezi kan du velge å offentliggjøre det du lager, invitere venner via Skype, mail el. eller ha den privat. Kjekt verktøy som jeg allerede har brukt i undervisningen. Vi har altså mange muligheter til å samarbeide på nett, så hiv deg utpå du også!

Mindmapping

Tidligere i studiet hadde vi om mindmapping, og lastet ned programmer for mindmapping på PC, jeg ha prøvd to stykker, og syns det er gøy. Virkelig et verktøy jeg har savnet i skolen. Nå er det jo håp om at elever også kan få smaken på å lage tankekart over tema de leser om! Her blir det fargerikt og i tillegg ryddig! Du kan legge inn bilder, vise som presentasjon mm. Jeg har bare prøveversjonen, men det funker like vel.Jeg har prøvd
MindMap5 og Novamind. Begge er spennede og jobbe med. Kan virkelig anbefales for alle lærere i skolen. Jeg har laget tankekart over ulike religioner og skal bruke det på 2. klasse som en oppsummering av det vi har lært, og for å modellere bruken av tankekart. Får desverre ikke lagt til bilde av det jeg har laget, da jeg kun får lagret i programmets filer, men her kan dere sehvordan det virker: NovaMind og iMindMap
Lykke til med arbeidet!

Photoshop Elements

Den siste mappeoppgaven vi hadde i IKT var bildebehandlingsoppgave med Photoshop Elements som verktøy. Det har vært interessant, spennende og lærerikt å bli kjent med PSE, men det tar tid!! Det har gått med mange timer og kvelder til oppgaven som var å lage en plakat hvor vi presenterer et utvalg av norske fugler. Jeg valgte å kalle min for Fuglar i Finnøy. Den er på nynorsk siden vi bruker det i min hjemkommune. Jeg er ganske fornøyd med plakaten min, men syns kanskje den er noe blass på en måte.. Gleder meg uansett til å få utskrift av den på samling. For å lage plakaten har jeg lagt en bakgrunn med et bilde fra nærområdet her. Jeg la på et duselag, og over der har jeg lagt på fuglerbilder hvor jeg har visket bort bakgrunnen ved hjelp av ulike teknikker. Jeg har også brukt litt "drop shaddow" o.l for å få fine overganger mellom de ulike lagene. Teksten til fuglene er lagt på et underlag som er skåret ut med cookie-verktøyet i PSE av et bilde av rekved. Til sammen har PSE-fila 37 lag. Tror det blir lenge til jeg får tid til å jobbe med et så stort program i PSE, men det har vært gøy, og en gang når jeg får god tid, eller får for meg et lurt prosjekt.. ;-) Her kan du se noen tutorials om ulike verktøy i Photoshop: Photoshop-tutorials

Et lite tips til variasjon i norskundervisningen?

I en artikkel i Stavanger Aftenblad 16. januar, kan vi lese om 3. og 4. klasse som konkurrerermot hverandre i
Wordfeud på skolen
De hevder at elevene blir bedre i rettskriving ved å diskutere seg frem til neste trekk i spillet Wordfeud. I allefall god variasjon i undervisningen i rettskriving som kan være ganske tørr og preget av drilloppgaver. Fint også å se at skolen bruker IKT på nye måter i klasserommet.

Ny blogg

Her vil jeg skrive litt om bruk av IKT i barneskolen.